成績が上がる生徒の特徴 その２

またまた元塾講師の方から聞いた話。

質問の仕方でその子のこれからの伸びがわかるという話。

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「先生，この問題が分からないです。」

「どこがわからない？」
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上記のような会話のあと，生徒の返答の仕方で差が出てくると言っています。

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「この問題，全部分からないです。」

か

「この問題のここまでは、自分で解けたんですが，この先が分からないです。」
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まあもうわかりますよね。

「この問題，全部分からないです。」みたいな質問の仕方をする生徒に，始めから順を追ってていねいに説明しても，この生徒がこの問題ができるようになったためしがないそうです。

直後に同じような問題を出してもできないことがほとんど，だと言います。

逆に「この問題のここまでは、自分で解けたんですが，この先が分からないです。」という質問の仕方をする生徒は，かなりの確率で「あっ、そうか！」という反応と，やり直しをその場でさせても正解が多かったということです。

このやり取りだけでも，いろんな切り口で記事がかけるのですが「全部わかりません」という生徒は，結局「やってない」んですよね。

で，わからないと言っておけば，教えてくれないわけはないし（先生仕事だし），説明すると一応納得はできるから「満足」なんです。

で，そこで全て完結してしまうんですよね。

ダンスでもいますよね。

こちらは一所懸命説明してるんだけど，ぼーっと聞いてるだけの子。で，やらせてみたら全くできない。

そして，できるようにもなりません。

できるようになる子は，説明と同時に動いてみたりします。

結局，潜在意識の中で，「楽したい」んですよ。

もしく「ただ納得したいだけ」だったり。

（やけにビデオだけ撮りたがるのはこのタイプ）

何かが上達する仕組みは「やってみてフィードバックを受ける」だけなんですよね。

で，生徒側に「やってみる」がないとダメなわけで。

伸びない子の特徴はほとんどそれです。「やらない」。

行動が変わらずに，結果が変わると思っているのは狂気ですよ。
（by アインシュタイン）

an

鳥取ダンススクールエルンフォ代表

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鳥取市でストリートダンスを教えています。